论述中共与第二次国共合作(500字以上)南昌大学2013年中共党史专业论述题...

第二次国共合作是在日本对华侵略不断加深、民族危机空前严重的情况下，在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下 ，国共两党捐弃前嫌 、求同存异
、相忍为国、相互作出妥协的结果
，是中国近代史上的重大政治事件。

第一次国共合作，于1924年1月孙中山确立三大政策后正式形成 ，目的是打倒军阀的反动统治 。第二次国共合作
，于1937年9月蒋中正正式承认中共的合法性后正式形成，目的是进行全民族统一战线的反侵略之抗日战争 ，以共同争取中华民族之独立自由
。

年
，中共二大，正确分析了中国的社会性质 ，中国革命的性质 、对象
、动力和前途，指出了中国革命要分两步走
，在中国近代史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。党的比较高纲领是实现社会主义、共产主义 。

大学生党史教育的重要意义

〖A〗 、大学生党史教育的重要意义体现在党史资源价值
、个人成长引导、高校育人方向及国家发展需求等多个层面，是培养新时代青年 、巩固国家发展根基的关键举措
。

〖B〗、大学生学习党史具有重要意义 ，主要体现在坚定信仰
、激发爱国精神、提升政治素养 、完善知识结构与培养综合能力
、传承红色文化等方面。首先
，学习党史有助于大学生坚定信仰 。

〖C〗、大学生学习党史具有重要意义，主要体现在以下几个方面：增强历史认同与文化自信党史是最生动 、最有说服力的教科书 ，记录了中国共产党从成立到发展壮大的百年征程
，包括民族独立
、人民解放、国家富强 、人民富裕的奋斗史，以及马克思主义中国化的创新史
。

人大中共党史考研借鉴书

〖A〗
、《中国共产党历史》作者：杨凤城 出版社：中国人民大学出版社 出版年份：2020年 说明：以中国共产党发展历程为主线 ，系统梳理党的理论创新、实践探索及历史经验
，结合最新研究成果，突出党史研究的学术性与时代性 ，是备考中共党史专业的核心借鉴书。

〖B〗 、知识拓展：结合《政治学概论》《现代政治分析》等借鉴书
，补充案例与学术观点 。真题导向：通过2006-2019年真题分析高频考点（如国家理论
、治理模式），标注重复出现的概念。843中国近现代史 核心资料：阅读书目（5本）：涵盖通史类教材（如《中国近现代史纲要》）及专题研究（如中共党史重大事件分析）
。

〖C〗、学术思考：关注国共关系 、中共与共产世界关系等宏观命题 ，结合《中国近代史纲要疑难解析》及前沿论文（如杨奎松、胡华等学者研究）拓展视野。时政结合：关注二前十报告
、中国式现代化等热点，论述题常围绕时事展开（如2023年考察中共土地政策与现代化探索） 。

谁有2011年西北农林科技大学党史知识竞赛答案啊???急啊!!!

〖A〗、党史知识竞赛题及答案（二） 中国共产党第六次全国代表大会在苏联的哪个城市召开？（）A. 莫斯科B. 列宁格勒C. 斯大林格勒D. 库尔茨克 答案：A 人民解放军在（）年（）月（）日取得了解放战争的全面胜利
。答案：1949
，4，2 ， 中华人民共和国的成立
，揭开了中国历史新的篇章。

〖B〗 、延安大学不是98211院校 。延安大学始于1941年，中共中央政治局决定将陕北公学
、中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学 ，吴玉章任校长
。之后
，延安鲁迅艺术文学院 、自然科学院
、民族学院、 新文字干部学校 、行政学院等相继并入。1947年延安大学部分师生远赴东北
、华北、西北各地办学 。

大学讲政治的党史例子

以下是一些大学讲政治的党史例子：大连民族大学将党史作为“大思政课”核心教材，通过“国旗天天升 国歌天天唱 ”主题活动 ，结合专业课程开展思政教育
。例如
，在工科课程中介绍我国航天 、高铁等领域的先进技术，同时讲述钱学森
、邓稼先等老一辈科学家的爱国事迹 ，引导学生将个人理想与国家发展结合
，激发其社会责任感。

增强政治意识：时刻保持政治敏锐性，善于从政治上观察和处理问题 ，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚决维护党中央权威和集中统一领导 。

尊敬的各位领导 、同事们：在党史学习教育专题民主生活会上
，我深感责任重大，使命光荣
。通过深入学习和反思 ，我更加深刻地认识到
，作为党员干部，我们必须严格对标对表 ，旗帜鲜明讲政治
，坚定正确政治方向，以实际行动践行党的初心和使命。

为什么要学党史大学生

〖A〗、增强历史认同与文化自信党史是最生动
、最有说服力的教科书 ，记录了中国共产党从成立到发展壮大的百年征程
，包括民族独立、人民解放 、国家富强
、人民富裕的奋斗史，以及马克思主义中国化的创新史 。

〖B〗、首先 ，学习党史有助于大学生坚定信仰。党史是中国共产党从成立到发展壮大的光辉历程
，大学生通过学习党史，能深刻了解党为民族独立 、人民解放和国家富强所做出的巨大贡献 ，从而更加坚定地信仰马克思主义，认同社会主义道路
，树立正确的世界观
、人生观和价值观
。其次，学习党史能激发大学生的爱国精神。

〖C〗、学史明理 ，切实弄清楚历史和人民为何最终选取了中国共产党
，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。学史增信，不断坚定对马克思主义的信仰 、对中国特色社会主义的信念
、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心 ，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身 
。

〖D〗、党史是建设祖国的内在动力：党经过九十几年风雨积累丰富经验与财富
，这是建设祖国不竭的内在动力。当代大学生需将这份动力和财富转化为实际行动，在建设祖国关键时期 ，离不开党史文化的明确指引 。大学生认真学习 、领悟党史
，才能为建设中国特色社会主义伟大工程献言献策
。

〖E〗
、党员与入党积极分子的带头作用 党员与入党积极分子是大学生队伍中的先进青年，应该在学习党史的过程中起到带头作用 ，党员定期向组织提高思想汇报
，并加大宣传力度，其他学生宣传我党的历史进程。